圣人ai绘画怎么画得庄重：孔子插画的公版形象考据笔记
先把边界画好：圣人ai绘画，技术上不难，难在庄重二字。我做先贤读物插图，36张候选图被编辑部退了两版，病根都是拿历史人物当可爱素材。按历代行教像的范式写提示词，一轮就立住了。要做同类插图的，先看退稿那两版错在哪。
退稿单是10月8日到的，主任的批注就一行字：这一版孔夫子，眉毛怎么回事，像戏台上的人物。那是通义万相出的第一轮图，我图省事加了点戏剧化夸张，孔子须眉飞扬，表情生动。生动过头了，庄重一分不剩。
这套书是给小学生看的先贤读物，孔子、孟子、老子各配六七幅插图。历史人物早进公版，没有肖像权问题，可公版不等于随便画。主任在选题会上交代过一句：这套书的插图要能挂进孔庙侧殿不出错。就为这句话，我把自己逼严了。从10月6日到10月14日，36张候选图，定稿11张，中间退了两轮稿。
退稿的两版，错在把圣人当素材
第一版错在戏剧化，眉毛飞扬近乎丑角；第二版错在卖萌，Q版孔子抱着竹简做鬼脸，编辑部全票否掉。两版退稿记录给你。
第二版退稿是我自己的锅。我想着给孩子看，亲和一点好，跑了组Q版的，圆脸大眼，孟子还比了个手势。审稿会上没人笑。一位老编辑说得很重：孩子第一次从书里认识孔子，你给他看个卖萌的，这个第一印象一辈子改不过来。会议室安静了几秒，没人替我说话，我认。
退稿单我留着没扔，两轮的意见钉在工位边上。做编辑这几年，退稿不少见，为态度问题挨的批，这是头一回。
两版退稿的共同点，是我在提示词里加了可爱、生动、有趣这类词。圣人插画的底线是敬畏，形容词里但凡带了戏谑的味儿，画面就歪。这个跟搞笑四格、表情包是两个行当，词库不能混用。我在工位电脑上建了两个词库文件夹，一个叫人物，一个叫素材，从此井水不犯河水。
范式怎么写：行教像是现成的答案
历代孔子行教像早就把形象立好了：长髯、进贤冠、深衣大带、拱手礼，照这个范式写词，编辑部一轮通过。具体写法在下面。
第三轮我把提示词整个重写。服饰写春秋深衣、广袖、大带，手势写拱手而立、捧简，面容写长髯、眉目温厚、神情庄重，背景写杏坛、古柏、讲学。形容词我反复筛过一遍，凡带戏谑味的全删，留下来的都是往稳里压的词。这一轮出的图，编辑部只提了两处小改，没再伤筋动骨。出图约20秒一张，第三轮14张里能用9张，成材率比前两轮高出一大截。
老子那几张我另起了一套词：骑牛、紫气、宽袍、闭目沉思。孟子用佩剑儒服，老子用青牛，人物之间靠标志物区分，孩子翻书认人不靠脸靠道具，这是绘本的老办法。配色我也收着来，通篇绢黄底、墨色衣、朱砂只用在一处印上，翻起来像旧书页，编辑部对这套色调没提一个字的意见。
历史插画的基本功：查证这步不能省
公版人物也得出处可查，服饰朝代、器物形制都要有依据，拿不准的地方宁可少画一笔。我的查证清单有三个格子。
我的清单三栏：服饰有没有出处、器物对不对朝代、场景有没有文献影子。孔子那组我翻的是历代行教像的图录，讲学的场景对照了杏坛的记载。有一张图AI给孔子配了明式太师椅，春秋哪来的椅子，这张直接废掉重出。还有一张孟母式的背景里混进了红灯笼，朝代感全毁，一样废。做历史插画跟凯撒插画逐项修托加和元老院形制是一路功夫，中外的历史人物一样，画错一件东西，整张图的信用就塌了。
这次11张定稿里，有一张孔子在川上观水的图，我没敢画流水特写，只用远岸和背影带过。编辑问为什么，我说水怎么流，书上没写死，画面留白比画错强。
三轮审稿跑完，书稿的图定了，主任在定稿会上说了句比第一版像样多了。散会后我把那两轮退稿单从工位边上取下来，夹进了样书里。圣人ai绘画这件事，我的体会是：AI出的错大多能改，态度上的错改起来最贵。你要是也画历史人物，先把敬重放进提示词里，形容词少一个，画面稳一分。
常见问题
历史人物都进公版了，是不是想怎么画就怎么画？
法律上是，行规上不是。孔子没有肖像权，可出版物面对的是几代读者的第一印象，丑化、戏谑、恶搞在编辑眼里都是硬伤。自娱自乐随意，进书、进展板、进教材的图，按庄重的标准来。
孔子形象最容易画错的地方在哪？
服饰朝代和器物。AI爱给孔子配明清的家具、唐宋的冠帽，年代全串了。按春秋深衣、进贤冠、拱手礼这套范式写词能避开大半，剩下的靠逐张检查，看到太师椅、折扇这类穿越物件直接重出。
给孩子看的圣人插图，画Q版真的不行吗？
看用途。课堂上的趣味卡片、表情包另当别论，读物正文里的形象建议庄重为主，亲和感可以靠色彩和场景暖一点来实现，不必动人物本身。我们定稿的11张，脸都没做卡通处理，孩子照样爱看。
提示词里哪些词一出现就容易翻车？
可爱、搞怪、生动、滑稽这一类形容词，还有现代物件。删掉这些词，换上庄重、温厚、古朴，翻车率立刻下来。我第三轮就是靠这组替换把稿子救回来的，一词之差，两轮退稿。